用一个因为造句子

1、(74)许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于缩小了自己的成就。

2、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

3、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

4、 ______________有______________。

5、(112)无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

6、这道题我还是做不好，因为老师说的我没听懂。

7、(101)杜鹃花的生命力虽说不那么顽强，但正是因为他的娇嫩可爱使人留恋。那种柔美春季的香气，让人沉醉，永远让人陶醉在杜鹃花的美丽与芬芳之中。

8、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

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10、例子： 越来越多   越下越大   越飞越高

11、因为电脑和网络所以我们两个不相识的人可以真诚的交流。

12、____________是____________。

13、________和_________爱吃____________。

14、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！

15、人之所以活得累，是因为太多该放下的事情不能放下，从而也失去了前进的动力。

16、例子： 苹果是水果。  我是一年级的小学生。

17、书包里有____________________。

18、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

19、___________在____________。

20、          爱吃          。

21、美丽的眼睛像______________。

22、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

23、因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。

24、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

25、因为英语工作中非常重要，所以要努力学习英语。

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27、(4)宽容，是人类文化传承的美德。大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。世界因有了宽容，才有了永恒的美丽。

28、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。

29、(2)好人很多的时候，坏人容易成事。因为坏人短缺，身价上升。坏人泛滥的时候，好人容易成事。因为好人稀缺，身价倍增。坚持做好人，总会时来运转。

30、(16)我从不谈论我的憾事，因为那已经发生，已经成为历史事实，你已无法补救与挽回。美国有一句谚语说：驾车前行时，永远要向前方看，不要盯着后视镜。

31、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

32、______________________

33、老虎爱吃。__________爱吃__________。

34、________和_________爱吃____________。

35、(95)有人赞美春天。说他万物苏醒，生机盎然，有人赞美夏天，因为它有火一样的情感；有人赞美秋天，是看到他的硕果累累。然而，我赞美冬天，冬天虽然显得萧杀，但它孕育着新的生机，是是坚韧不拔的。