家庭教育格言和警句有哪些

1、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》

2、　　良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

3、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。(家庭教育格言和警句有哪些)。

4、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

5、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

6、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。(家庭教育格言和警句有哪些)。

7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

8、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

9、10科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

10、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。

11、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

12、◐◑ 小学三年级数学下册奥数题训练40道(带答案)，让孩子开动脑筋！

13、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

14、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

15、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

16、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

17、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

18、授人以鱼，不如授人以渔。父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

20、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

21、无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触优秀的名言警句吧，名言警句主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。那么问题来了，到底什么样的名言警句才经典呢？下面是我精心整理的关于教育孩子的名言警句，欢迎大家分享。

22、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

23、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶

24、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

25、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

26、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。

27、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

28、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。如果从小没有养成勇敢的习惯，他的身材会逐步退缩、萎缩，佝偻，长成核桃的样子。身体有严重疾病的人会怀疑并嫉妒所有那些健康的、快乐的人。

29、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

30、因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。---《马卡连柯全集》教人要从小教起。

31、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

32、教育不能只关注学生的脑袋，不能贬低、压制、压迫脑袋以下的部分。只关注知识的教育会制造“粗脖子人”、“病态人”。这样的教育学是“变态教育学”。

33、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋；在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家？”(经济学家兰斯博格语)

34、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

35、孩子最不喜欢什么家长？①管得过多的家长(包办)；②管得过细的家长(监控)；③管得过频的家长(唠叨)；④管得过死的家长(霸道)。

36、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。若一家自相纷争，那家就站立不住。

37、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

38、学生文化考试考什么？①考探究知识的能力和对知识的掌握情况；②考利用知识解

39、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

40、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

41、　　谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

42、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

43、(东方)父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。(东方)我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性(苗体君)。

44、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

45、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

46、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。

47、 行要好伴，居要好邻，屋要好住，人要好心。

48、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

49、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。许传利

50、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。《马卡连柯全集》

51、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

52、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。兄须爱其弟，弟必恭其兄。

53、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

54、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

55、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

56、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

57、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

58、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。一戒是(晚)起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。

59、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

60、舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

61、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

62、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

63、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。---陶行知：《陶行知全集》

64、觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。

65、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

66、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

67、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

68、　　简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

69、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

70、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。

71、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

72、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

73、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

74、　　母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

75、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

76、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

77、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

78、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯