赞美高尚品格的名言

1、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 诸葛亮

2、有信誉的人可以有好的前途，无信誉的人终将走不出一条好出路，国家亦是一样。一个人不讲信誉是没有前途的人，一个民族都不讲信誉则是堕落，一个不讲信誉的国家则是没有希望、更不会强大的国家

3、第三部作品是混声合唱与乐队《雨后彩虹》。这是一首流传很广的混声合唱曲，鉴于条件所限，人们一般只用钢琴伴奏，虽然也有很好的效果，但总不如与乐队合作体现完美，须知作品的原本构思就是乐队与混声合唱啊！在此次演出中，奇妙的九声音阶，颤音琴、小钟琴、竖琴的有效组合，“彩虹动机”的贯穿运用，以及色彩斑斓的配器，再加上极为动听、优美的旋律，为听众们展现出了一幅美丽、壮观的“雨后彩虹”艺术境像。通过这一艺术境像，写出了作曲家心中的美好、理想和憧憬，并把这一切美好感情的最终归宿，直指改革开放初期欣欣向荣的祖国。(注1)此作品在1993年由中华民族文化促进会遴选为“20世纪世界华人音乐经典”，可谓名至实归。

4、正是您，支撑起我们的脊梁！您像一支，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

5、教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。(赞美高尚品格的名言)。

6、坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。

7、其“柔弱胜刚强”。道祖以水为例进行了论证：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。”

8、演出进行到第五乐章最后尾部，上海歌剧院80人合唱团的两边，“唰”地站立起近200人的青年合唱队员，与歌剧院合唱团一起，用广大深远，响遏行云的声音，共同高歌“中国，中国，我可爱的母亲……”此刻，全场听众受到的情感震撼是语言难以形容的。而作品所营造的崇高艺术境界、无比感人的场景，必将载入中国合唱舞台的珍贵演出史册！(赞美高尚品格的名言)。

9、独学而无友，则孤陋而寡闻。(《礼记?学记》)

10、4才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德(德)

11、后生晚辈，见识粗鄙，深夜斗胆抒发音乐会过后的感触，打扰之处，望海涵。您连日来不辞辛劳地陪我们共同经历每一天的排练，指点我们每一处的细节，与我们分享您创作中的故事……通过这些，每一位演员都加深了对您音乐的理解。而您音乐感染力之大，使得很多同事在演绎过程中都是饱含深情和忘我的，音乐会演出成功就是必然的结果了……陆公高义，乐传久远！(“陆公”即陆在易，在与合唱团、交响乐团的多日排练、交往中，陆在易和演员、演奏员们结下了友谊，陆在易本就有“陆公”这一称呼，但知者甚少，不知怎地，随着音乐会的排练，这一称呼竟就流传开来了)。

12、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。形容老师的纯净心灵与高尚情操的诗句《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

13、《天净沙六首·逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。体现老师高尚品质的名言警句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

14、“一场触碰人心的音乐会，永远会珍藏于心里！陆先生家国情怀真挚的音乐作品，廖老师轮椅上深情的演唱，都是永不磨灭的！‘真正的音乐必将经得起时间的长期考验’。我想，这场音乐会也会久久回荡在每位听众的心里，这音乐会也将经得起岁月的沉淀，经得起时光的尊宠！”

15、24)严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。——亚里士多德中华励志网

16、作品中有对祖国母亲的轻声呼唤；有为“救救母亲”的急切呼喊；有希望“母亲醒来”的殷切乞求；有赞美母亲的梦幻般的喃喃自语；更有面对死神，正义凛然的震天高歌……而它的五个乐章则相互呈现出一个很对称的、典型的拱形结构：

17、——杨雄学贵得师，亦贵得友。——唐甄古之圣王，未有不尊师者也。

18、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。

19、此文高风亮节，清雅脱俗，精短，琅琅上口，有押韵，实为古文中难得的精品短篇。而且一文双解，内容厚实而意境深远。

20、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

22、第一乐章：从沉吟式的倾诉到呐喊般的大抒情，又回到沉吟式的倾诉(其本身也是一个拱型结构)。

23、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——出自明代于谦的《石灰吟》译文：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。

24、告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。沉沦：指沉船、溺人。

25、，崇高的称号，祝您，遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

26、4)我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰论思想

27、接天莲叶无穷碧。出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》

28、自重是与重大事物有关的品质。一个自重的人具有重大的价值，所以是善良的人。做个真正自重的人是困难的，他须得高尚与善良俱全。他对高贵者矜持，对通常人和蔼。(古希腊)亚里士多德：《尼各马可伦理学》

29、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

30、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)

31、  2月15日下午3点左右，126路车长丁丽在好妯娌(终点站)对车辆进行通风时，在前排座椅处发现一个笔记本电脑，当即将笔记本电脑交给当班站务员赵洁保管，同时把情况报告给服务科。

32、《杨氏之子》 ：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

33、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。

34、  半小时后，一位先生匆忙的来到好妯娌站务室询问有没有捡到一个笔记本电脑，赵洁经过了解，这位先生姓张，下午2点40左右在华瑞园下车，快到家时发现价值3000余元的笔记本电脑遗忘在公交车上，于是急忙赶到好妯娌站务室寻找。

35、春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

36、6)为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。——罗曼·罗兰论人生

37、值得一提的是，该作品乐队部分写得极为漂亮，是整体作品中相当出彩的、不可更改和或缺的组成部分。

38、多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。出自诗人杜牧的《齐安郡中偶题二首》

39、剜心也不变，砍首也不变!只愿锦绣的山河，还我锦绣的面。 柔石

40、晶莹如冰的心藏于内，高洁如玉壶之形现于外，比喻为人内外纯洁，品质高尚。

41、道教所崇尚的宽容忍让的“不争之德”，在现实社会生活中，对于调节人我关系、个人与社会关系，以及对于建设和谐社会，都具有非常积极的意义。

42、 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.(于谦《石灰吟》)

43、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

44、在宽容待人方面，道教谨记道祖教诲，力争做到柔弱不争、慈爱和善。

45、比喻清白正直之士，虽一时被诬陷，但历尽千辛万苦，其崇高品德终究会被人们认识的。现用以说明凡事经过艰苦努力，终能获得宝贵成果。

46、等他重新返回舞台时，一幕景象震惊了全场：只见林大叶手推轮椅缓缓而来，轮椅上坐着人们翘首聁望出场的、久负盛名的男中音歌唱家廖昌永，而廖昌永则正频频招手并微笑着向听众致意。怎么回事？舞台两侧及时打出了字幕：“前几日，男中音歌唱家廖昌永不慎骨折，今日他带伤上场为大家演唱。”此时，音乐厅内仍井然无声，瞬间过后即响起如潮的掌声，全场听众向这这位无比敬业的艺术家表达由衷的敬意。

47、丹青，朱红色和青色的颜料，借指绘画。这两句说，一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，富贵对我就像天上的浮云一般淡泊。诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术，不慕名利的高尚情操。

48、一天一个成语28——狼狈不堪(晋)平时只喜欢用狼狈，把成语的不堪二字都几乎省略，狼狈不堪的境地程度更深些

49、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍,可是他们是一个出色的晴雨表。

50、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——出自唐代杜甫的《蜀相》

51、西周国王周宣王在位期间，朝廷有两位大臣，一位叫尹吉甫，一位叫仲山甫，他们辅佐周宣王，都立下汗马功劳。

52、指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。

53、倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。

54、 出淤泥而不染,濯清涟而不妖.(周敦颐《爱莲说》)

55、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

56、通览《道德经》，我们发现“柔弱”二字连用在三个篇章中共出现了五次；“柔”字单独在六个篇章中出现；“弱”字单独在三个篇章中出现。因此，有“老聃贵柔”之说；《汉书·艺文志·诸子略》中还认为道祖的人生观是“清虚以自守，卑弱以自持。”

57、夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》

58、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(宋?郑思肖《画菊》)