关于道德的作文题目新颖

1、说做一个有道德的人很简单，但实践起来却很难，只要控制好自己，人人都会是一个有道德的人，那我们的生活将更加美满!以道德为话题作文2在我们如今的生活中，道德这两个字出现的频率越来越高。道德这个词经常萦绕在我们耳畔。可是，究竟怎样才能做一个有道德观念的人呢?

2、道德——“至于道，据于德。”一个人对社会的维护，便是对道德的维护，道德之本，便是做事不违背道义，不违背品德。不作恶，不破坏人道，便是道德了。

3、  上海考生：“爸，我考了5估计上复旦没问题，干脆送我出国吧？”

4、人世间就是因为有了道德，才有了和谐社会。一份道德可以照亮一条路，道德越多，那光明之路就可以越走越宽。

5、道德，就是那旷野中的一抹萤光，为我们照亮茫茫宇宙中的那些“黑暗”。

6、 更深层次上，体现的则是教育公平问题。61分和98分，放在不同的人群身上，价值完全不同。凡是关注高考的人，不可能忘记20多天前的，江苏、湖北考生家长那些维权行动。这正体现出61分和98分的区别。(关于道德的作文题目新颖)。

7、  首先是关注热点，尤其是新技术、新领域的前沿。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代已经过去，高考作文也越来越食人间烟火。洞察前沿，敏锐地解析热点，才能为以后融入社会做好铺垫，因此，作文未来的导向必然着眼于此。

8、让我们都做一个有道德的人吧!以道德为话题作文3最近我从两件事情里知道要做一个有道德的人。(关于道德的作文题目新颖)。

9、作为21世纪的社会主义接班人，我们应该有责任和义务去帮助那些需要帮助的人，做一些自己力所能及的事。在这个社会主义的大家庭里，谁都免不了会遇到这样或那样的困难。当同班同学遇到难题时，你及时主动地去帮他解决;当你看到一个小朋友不小心跌倒时，你及时把他扶起来;当你看到一位老奶奶或老爷爷过马路不方便时，你走上前去扶着老奶奶或老爷爷，把他们送过马路……一人有难大家帮，众人拾柴火焰高。这是我们社会主义社会所提倡的道德风范。

10、生命是短促的，只有美德能将它流传到遥远的后世。——莎士比亚

11、“你还是继续去忙你的吧......”父亲不耐烦的挥了挥手，脸上带着不屑。保姆不答，面上毫无表情。

12、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒、易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣小

13、道德的事情虽说较少，但我还是要说一个让我一开始气恼，最后敬佩的一幕。

14、我们爱伟大的祖国，爱她壮丽的河山，爱她悠久的历史和璀璨的文化，爱她勤劳、勇敢的人民，爱她生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代，我为自己是中华儿女而骄傲。为了继承和发扬优良的传统文化，我们要做一个有道德的人。

15、还有一句话说：“不是老人坏了，是坏人老了。”老人在社会中应当是受尊敬和礼让的人群。但有不少老人“倚老卖老”，也是十分让人头痛的。曾经看到一个视频：火车上的一位大妈无票乘车，年轻的男列车员要求其补票，没想到遭到大妈的“口水暴击”，不仅一口一个“我是老人”，还运用粗俗的语言攻击列车员，惹人唏嘘。列车员没有“坐以待毙”，而是将监控上传给法院，合理处理了这场闹剧。列车员的行为不禁让人称赞。他们不是不敬老，不让弱，相反他们都有一颗体谅弱者的心。但当他们的名誉受到侵害时，运用合理的手段，反抗这种不良的邪恶风气。

16、法律作为统治阶级的意志，自然是通行上下，无人反抗。而道德所遵从的是“众人”，如果是统治阶级主导，那与法律又有何不同，如果是被统治阶级主导，那又有何意义?难不成指望统治阶级去遵守?抑或只是作为法律的补充而存在?人们更加信赖由强制力和统治阶级保证的法律，反而是代表着公众意志的道德为人所摒弃，好似加装在狙击步枪上的刺刀，可笑而可悲，但它为何存在?这或许可以通过其目的作出解释。依个人理解，无论是法律抑或道德，都只是人在个人力量不足，或是作为弱者的情况下，聚集成为一个团体，制订规则以保护自己与亲人。而每个人都有自己的想法，于是选择绝大多数人认可或可以接受的规则作为法律，并慢慢衍生出强制力加以执行。而个人不同的看法，浑以共有的法律，便慢慢形成了一套由法律作为基础(这也是其能够为众人所认同的原因)，辅以部分人独有的看法，从而形成的“伪法律”。

17、每当思及这样的问题，就总会大感生命之短暂，视界之狭小，无缘见到最后的真理。总之的总之，最后的最后，也还是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

18、回复：IT男 看《经典任务驱动(深圳一模)IT男养螃蟹还是卖螃蟹》

19、那是一个中午，因为我家离学校太远，所以就在食堂里吃了。我刚吃着，便看到一个高年级的学生命令一个正盛饭归来的小同学帮他盛饭，那个同学不肯，拼命地甩他的手，但是始终摆脱不了那个高年级的同学，不耐烦地抢过小同学的碗，猛地甩在了地上，嘈杂声响成一片。那个高年级的同学一面冷笑一面得意洋洋地说道：“这就是不听话的下场。”那个小同学噙着泪花，拾起被甩到地上的米饭，哭了起来。

20、“结合你对自身发展的思考”，写作意识里要有“我”，强调来自“我”的体验、感悟与思考。

21、卷面赏心悦目：书写清楚工整、标点规范、段落适中、没有勾抹

22、回复：阅卷组长，看《作文用文言文写好吗？高考语文阅卷组长问答 第1期》；

23、道德倒地时，我们愿意去扶起，这就是人类的文明;道德跌倒时，我们熟视无睹，那就是原始的野蛮。

24、　　喻旭初还提醒家长，在最后冲刺的几天不要再提考试，让考生尽量放轻松，同时多给自己积极的心理暗示；作息和营养方面应该顺其自然，不宜过量，以免“过犹不及”；另外，考生可在高考前两天再回顾一遍语文的基础部分，保证基础题不失分，尤其是默写题最好再写一遍，以免考试时“提笔忘字”；临考前，他还建议考生重视“错题集”，事半功倍。

25、  首先从小的方面，从漫画直观本义来看，应试教育下的家长暴力心态和望子成龙的焦灼心态一览无余。这个无需多言。

26、每一起公共事件都是一堂文明训练课，不管是当事人还是围观者都应该为自己的行为付出代价，在围观的风波过程中也将更明确哪些行为是不文明的，哪些行为是值得鼓励的?以更加理性的态度对待这些冲突对社会的进步是正面作用更大，应理性评论，让社会正面的--。

27、在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

28、不知何时，湛蓝的天空已披上虚伪的外袍，我们曾经执著的那份纯真也已远去，是因为时间的飞逝，还是自己的不挽留？这似乎也未可知了。当滚滚浓烟直冲云霄时，当阵阵尾气肆意游荡时，当孩童被这污秽禁锢时，我们已寻不回那苍穹真实而可爱的面容。重金属颗粒物、粉尘、PM5等等“隐形杀手”，为这笼罩大地的苍穹披上了死亡与恶意的光芒，但或许，我们便是亲手为他披上外衣的始作俑者。这错，该如何挽回？

29、做一个有道德的人，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

30、可借力的修辞有：反问、比喻、拟人、排比(三个以上并举)、引用、对偶等

31、在我上学前上公交车时，很多人都往公交车上推，恨不得让自己上到公交车上。

32、说到道德，主要是实践，可道德实践是很难的。也许一个选择就决定了你今后的每一天。让我们来看看两个真实的故事：

33、能力为重：在试题命制层面，进一步强调情景化设计，紧密联系考生生活实际、国家发展和社会进步，在现实的问题语境中考查学生核心素养的发展水平，具体考查考生有效地认识问题、分析问题、解决问题所必备的综合能力，尤其是考查考生的逻辑思维能力。

34、接下来，这个挑事儿的人开始挑拨司机了，说什么你们公司真穷，可怜呀!!!这辆破车最起码开了十几年了吧，我坐这车都害怕影响我自己的名誉和脸面，哎，还是我自家的小汽车好。这次算我倒霉，看下次还有几个人坐你这车，哼!赶紧辞职吧，看见你们都恶心。

35、(点评)文章立意紧扣材料，论据典型，论证具体深入，事理通透。而且人们常说“文好题一半”，本文堪称这方面的典范。“莫用道德绑架规则”不仅鲜明地揭示出了本文的中心论点，而且表达新颖，让人眼前一亮。

36、朱伯儒曾经说过：“一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福。能为别人创造幸福的人才是最幸福的。”他说的不正是像谢延信这样的人吗?我们应该以谢延信为榜样，从自我做起，从现在做起，通过做一点一滴的小事来培养自己助人为乐的好品质。

37、高考作文命题材料不仅仅贴近时代生活，更贴近学生的校园生活，更能让学生表达出自己的心声，写出真情实感；命题越来越倾向于考查学生的思辨能力，引领考生以思辨的眼光，由表及里，或透过现象看本质地认识问题和分析问题，展示哲理思维，凸显文化底蕴，这是高考作文的重要导向；高考作文作为考试内容的载体和呈现形式，蕴含并集中体现“一点四面”的基本原则。“一点”就是要在高考当中体现立德树人，“四面”是指要在高考当中体现核心素养、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀。

38、考生在审题时，应把其中的比喻，与上句中的“基础、方法、路径、目标及其关系”联系起来。在所举例子中，“修身以为弓”可理解为追求理想的“基础”，“ 矫思以为矢”可以理解为追求理想的“路径”，“ 立义以为的”可以理解为追求理想的“目标”，“奠而后发”可理解为追求理想的“方法”。其中的“修身”“矫思”“立义”，把追求理想的“基础”“目标”等具体化，把写作方向引向“立德”，引向对“价值观、世界观、人生观”问题的思考。

39、古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

40、就从我们八(9)班说起吧：我们班的人真的很没有道德，吃完东西就乱扔，从不会把垃圾放到垃圾箱里去。所以，我们班经常是有很多垃圾，扫地不到一分钟，满地都是垃圾，乌烟瘴气的，让人难以呼吸到新鲜空气。他们喝水也如此，我们班有一个饮水机，你们知道他们是用干什么的吗？他们用来洗手、洗脸，他们不用杯子也能喝到水的，他们直接用口到饮水机里喝，弄到满地都是水。我们班经常也好像水塘一样，到处都是水，而我们班的人呢？就好像在水中的鱼儿一样。在我们班里，有时看见有同学的书本，不小心跌倒在地上，他们看见也不顺手去捡起来，而是踩着书本，大摇大摆地走过去。

41、我的道德小故事关于道德的句子道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂的辉煌！

42、材料三：我们谈论一个人道德(灵魂、精神、心灵、人品、品质、品德、素质、素养、修养、教养、文明……)时，常常会联想到他(她)的文化水平——受教育程度、学力程度。

43、在今天，我们和从前的哲人一样，只重视学识，忽视了道德。我们的眼中，知识不多，就是愚昧：可没有道德修养就是卑俗。或许知识是我们的头脑，外表，道德就是我们的肢干。我们用道德处理世事，用“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的信念处世，以和蔼宽容的态度待人接物，我们用知识武装头脑，用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的信念学习，以融会贯通的精神去理解。殊不知，道德填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。只有道德与智慧交织重叠在我们的身边，才能更有涵养，才能使道德挥发得淋漓尽致。