含有列数字的句子

1、A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 

2、这道题，怎么说呢？说它容易吧，还真容易：随便到文中抄一个句子下来，就是一条信息。你东抄一条，西抄一条，都能算是信息。(含有列数字的句子)。

3、 _____________________________________________________________

4、空寂的终南山刚下了一场雨后，秋天的黄昏时候降临了。明亮的月光在松树间照耀，清澈的泉水在岩石上流淌。

5、(6)作者为什么要用大量的篇幅介绍圆明园辉煌的过去?

6、母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(排比)

7、C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 

8、反问句：_________________________________________________

9、鳕鱼一次产卵达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。列数字：准确又科学根据的。　　

10、C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 

11、A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 

12、这三个词，一个词总括了一个方面的特点。请跟着老师结合课文内容想：

13、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

14、(9)面容清秀 闪闪发光 身体矫健 四肢轻快  敏捷  机警   

15、D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

16、为了帮助大家赏析课文中的语句，请先看到课后第二道思考题，按题中的提示去文中寻找相关句子，然后拿这些句子和题中的句子比较，说说它们在表达上的不同。假如说完这些后，你还有想说的，那等会儿我们再自由说，自由赏析。现在请先读题：

17、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里　　

18、(排比、反复句)少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

19、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

20、你看，这就是老师对这句有趣的话的赏析。老师在欣赏中分析，在喜欢中琢磨、品味：它好在哪儿？为什么会这样好？然后，老师把自己的赏析，就这样分享给了大家。

21、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

22、三年级上册《海滨小城》一文的中心句，在文章的结尾处。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”对前面叙述的海滨小城特有的景色进行概括总结，抒发了作者热爱家乡的思想感情。

23、(1)假设关系：(如果)您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。(2)条件关系：(只要)嘴里含着那颗宝石，(就)能听懂各种动物说的话。(3)转折关系：(可是)今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。

24、(杨璟)题中的第三句，与课文的第五自然段，写的都是松鼠产仔，换毛。但题中的句子写得很简略，只用了列数字的说明方法。而文中是这样写的：“松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。”这不仅写了松鼠一胎通常生三四个，也写了小松鼠刚生下来的毛是什么颜色的，过了冬就换毛，虽然意思都差不多，但二者的表达方式不同，课文中的表达更加形象、生动。

25、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等；(2)结构方面的，如过渡、呼应等；(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

26、过不多久，(    )有一个小脑袋从叶间探出来。