王守仁教师职业道德名言

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。(王守仁教师职业道德名言)。

2、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。——南丁格尔

3、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

4、营造以人为本的发展环境，以优质服务树形象。

5、「当悲悯之心能够不只针对人类，而能扩大涵盖一切万物生命时，才能到达最恢宏深邃的人性光辉」-- 非洲之父史怀哲

6、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

9、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《给教师的建议》(王守仁教师职业道德名言)。

10、一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑

11、虚怀若谷，保持谦卑之心；清正廉洁，筑牢防腐战线。

12、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

13、大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利。如果不是这样，整个大自然就只有衰亡。违背这个基本规律的国家也将衰亡。——希特勒

14、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激。把自我教育作为他终身的任务。——第斯德

15、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

16、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。(美)ML比格：《学生学习的客观规律》

17、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》

18、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》

19、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

20、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。陶行知：《行知书信集》

21、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

22、无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。

23、领导干部要敢于说“不”：人不可骄，学不可已，民不可欺，权不可恋，钱不可贪，色不可迷。

24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

25、对迷信家来说，不可超越的准则是为人类文化而工作。

26、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

27、这说得已经很形象了，心是我们的根本，它就像果实的蒂，蒂要是坏了，结出的果子肯定不成熟而坠落；心若坏了，我们的良知也就不会好了。

28、廉洁守正，正德正心方能正气在胸威自生；奉公长慎，慎初慎微才可慎独于身清留远。

29、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林

30、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

31、年华一去不复返，事业放弃再难成。——白郎宁

32、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德

33、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

34、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

35、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——金缨