遵循造句

1、10只有理解了词语的含义，才能用词语造句。

2、26对于你不想交往的人送来的礼物，原封不动寄回去。这是原则问题。

3、当然，风险承受能力因人而异，但判断今天市场的价格走向同一世纪前或更早年代相比，我看并没有什么区别。我们评估财产的方式，人们价值观的变化方式影响我们的经济，其规则与我们先辈所经历的如出一辙。

4、激情是唯一始终都在进行说服工作的鼓动家。激情乃人之天生技艺，其规则是认为自己永远正确无误；头脑最简单的人一旦拥有激情，其劝诱能力将会远胜于虽最能雄辩但却激情寡淡之人。(遵循造句)。

5、64要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

6、106本文列举了十五条俗词语,利用贵州方言来予以考释.

7、27生活中因为有了沟通，才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市……等四字词语，我们的生活才更美好。生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。(遵循造句)。

8、32尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

9、(57)弗雷格在贯彻逻辑主义纲领的同时，率先擎起反心理主义大旗，坚决驱除逻辑学中的心理因素。

10、奥运会誓言鼓励运动员、教练员和裁判员遵守规则，发扬体育精神。

11、44鉴赏时也不必面面俱到，或词语运用的不可替代性，或作品中意象凝聚着丰富的情感，或修辞使用的恰到好处，或从知人论世的角度谈作品的思想内容等，一篇文章抓住一点就可以了。

12、2014年教师节，校d委书记姜锋看望李观仪先生，在病榻前聊起最新改版的《新编英语教程》。

13、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员要躬亲共学；要学生守的规则，教职员要躬亲共守。

14、　　生生不息：不停地繁衍生息。造句：我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上生生不息、代代相传。

15、(出处)： 《周易·系辞上》：“动静有常，刚柔断矣。”

16、10当你彻底的了结了游戏的设计规则，你的想象力和智慧将在工作中运用自如，并且将会汇聚在真正的重点"游戏性"。

17、6一个人受尊重的程度取决于他的钱财的多少。玉外纳

18、7,存在不遵循规则的成员，即不合群或者害群之马。

19、(解释)： 法：常规，法则。行动和静止都有一定常规。指行动合乎规范。

20、　　Learning diligently,work dare to suffer,and his last stick to the principle of doing things on the resourcefulness;

21、96对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

22、(48)玻尔的原子模型是现代原子论纲领的核心，该纲领拥有应付反常情况的一整套策略性措施，它在化学史上取得了一系列成果。

23、诚然，人的性格常常身不由己，不肯服从明智的决定。

24、62一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。

25、物质循序渐进，自辐射手中夺得宇宙演化的掌控权。

26、25仰望蓝天大多有白云衬托，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰；平视蓝天则是无边无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你简直再找不到适合的词语来刻画。

27、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。

28、(84)它是d的纲领、路线、方针、政策的基石，是d执政的最深厚的文化底蕴。

29、4对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”。卡耐基

30、10做事要灵活，随机应变，不要死守旧规则。

31、(拼音)： fāng yán jǔ xíng

32、在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

33、117要信任群众，依靠群众，尊重群众的首创精神。

34、19如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，这是一个行业。

35、这个世界里没有什么规则，就算有，那也是由我创造的。夏尔?凡多姆海恩

36、友情必须遵守下面的规则，即别要求朋友做不顾廉耻的事，反之被邀时也不要去做。

37、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。

38、82要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

39、118在江湖上注重情义二字。经商的原则讲究有情有义。

40、(34)中国共产d是最低纲领与最高纲领的统一论者.

41、我们继续讲解了造句的逻辑和顺序，请大家一定要遵循逻辑来：

42、采访|徐文文、蓝茹、李尚宏、李炎、吴惟、朱勐杰

43、读原版文章时，遇到的我认为在输出时可以用出来的好的、更高级的表达。类似小时候抄写美文中的精彩用词或句子。例如“美学上令人愉悦”aestheticallypleasing，其实就是“看着舒服”的高级替代。

44、单枪匹马孤军奋战的时代已经结束了，现在我们讲究的是团队合作。

45、107最后，他终于写下了他的定义，遵循着这样一条放诸四海而皆准的规则：每条定义需基于摆在他面前的句子所表明的词语的意思。

46、用monitor造句，Heismymonitor.

47、尤其我们进行了句式转换的练习：从肯定句－否定句－一般疑问句－特殊疑问句。

48、李观仪：《新编英语教程》第1-4册是上世纪80年代的产物。5-8册是90年代逐渐出齐的。一般都是先用油印材料，逐步改进，然后出书，出版以后也不是万事大吉，还要不断地发现问题，不断修改。最初编写这套教材时正赶上国外的交际教学法盛行。我们引进的国外英语教材五花八门。在这种情况下，最简便的办法当然是“拿来主义”。但是我总觉得国外教材不符合我们具体的要求，而且交际法的不同体现往往有偏颇之处。我认为看问题必须全面，不能只听一家之言。对我们高校英语专业教学必须进行实事求是的研究和分析，对于传统的英语教材要有恰当的评估。我们编写《教程》的指导思想是“博采众长，为我所用”。我们认为不同的教学方法有不同的目的，不同的要求。各种方法有其优势，但也有其不足之处。我们就想最好是采用各家之长，结合我们的具体实际，制定我们自己的原则。《教程》就是这种构思的产物。

49、《礼记·内则》：“四十始仕，方物出谋发虑，道合则服从，不可则去。”

50、52街灯摇曳，人影聚散，词语迷失在夜空中。有时候我觉得朗诵并非为了让声音留下痕迹，而是为了消失，特别是消失在异地他乡，归于虚无，那是一种能量的释放。

51、学万科，我们终于做到了比较从容、专业地发展；学柳传志，我们学到了一个好的价值观，企业比较稳；学马云，就要学习在新商业文明下的规则怎么生存。

52、98能够尊重和称赞正确事物的社会才会前途无量。反之，嫉妒伟大的事物、贬低善人的社会，迟早会走向灭亡。

53、116欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富，必首在振工商；必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。

54、75在听写课堂上，老师念了一个我未能熟记的词语，其中一个字我不知道怎么写，犹豫不决了很久，还是没有写正确。

55、103什么是成语呢？一个成语就是一组词，当结合在一起使用时，其意与单个词语所表达的意思均不一样。例如。

56、思想明澈时，言语便与呼吸一般，不知不觉自然流出!切莫机械化，要让自己的言语和身体发自内心的感觉，出于记忆的应付。如果我们相信的事与所做的事不同，我们就不可能真正快乐，听众也不会喜欢你。

57、　　I lost the game today.?W:Just because you lost,is that the reason to quit?Q:What does the woman imply?A)The man should stick to what he&#xs doing.?

58、118文章从词语、句法、语音节奏和修辞等四个方面来论述黔北仡佬族傩戏剧本的语言风格，并分析其形成原因。

59、温斯顿.丘吉尔是通过辛苦和失败才学得这一课的。年轻时，丘吉尔爱写讲稿和记讲稿。然而，有一天当他在英国国会上大背演讲稿时，思路突然中断，脑海里一片空白。他尴尬极了，也感到羞辱极了。他把上一句重复一遍，可是脑子依旧空白，而脸却变成了猪肝色，他只得颓然坐下。从那以后，丘吉尔再也不背讲稿了。

60、86他们在极具干扰性的Stroop实验中表现不佳，该实验让受试者观看打印颜色与字义不同的词语图案，并说出该图案的打印颜色。

61、　　学习上勤勤恳恳，工作上敢于吃苦，为人上坚守原则，处事上随机应变；

62、茶只需七分满，如做人一般留下三分余地，就如同水墨画中的留白，讲究个退一步。

63、先生生活简朴，省吃俭用，她曾拒绝了学校分配给她的三室两厅的房子，仍住在自己简陋的小房间里。

64、82因为只有当某个词凑巧在某个特定的语境中精辟地表达了自己的想法时，才能称得上是“妙语”。那么究竟是什么让这个词变得庸俗了呢？“摆酷”及“赶时髦”的心理是罪魁祸首。当人们出于懒惰情绪频繁使用某一个词，从而扼杀其他许多美好的词的时候，这个词语就变得尤为可憎了。天生可恶的词汇是不存在的。翁贝托?埃科

65、　　能跑善钻：形容动作灵活。造句：小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。

66、大家在复习阶段请不要害怕出错，而是要大胆试错去发现自己的不足之处。

67、我一直强调英语学习中读写的重要性。《教程》第二册虽侧重听说训练，但每单元所有课文都要求学生理解和吸收语言材料。也有写的练习，务必使学生有个写的良好基础。《教程》第三册以后都以课文为主。为了启发学生积极主动地学，每单元的主课文(TextI)都配有读前思考题，找主题思想，从上下文猜测词义，查生词、查有关背景知识等不同的练习，使学生脱离传统的被动学习地位，而能主动思考问题，解决问题。每单元有三篇课文，TextI是主课文，TextⅡ是与TextI题材相仿的副课文，TextⅢ是各种不同的书面材料，例如广告、百科全书某一页内容等等。其目的是使学生能接触到日常生活中常见的语言材料，对这几种课文的处理，绝不能使用传统的教师满堂灌的办法，而要求教师采用各种办法促使学生自己思考问题，解决问题。

68、　　I think I&#xll just stick to doing it the old way.我想我仍继续以老方法做它。

69、31我们默默地交谈，我们的谈话是一种可以设想出来的最热烈的谈话。说出声来的词语，为听觉组合排列着，是不可能具有如同沉默交谈这样的作用。我们就这样在旅店又做了一个多钟头，一言不发，却处在一种相当惬意的状态。

70、104在政治压迫时代，暴虐政权可以利用词典证明反叛者滥用词语，即盗用共同的文化遗产。

71、(38)谁人不知，关于社会制度的主张，共产d是有现在的纲领和将来的纲领，或最低纲领和最高纲领两部分的。

72、使用有才能的人叫精明，听从贤能人的意见叫圣智。

73、青年人有青年人的脚步，老年人有老年人的脚步，但不管是谁，无论你迈的是什么样的脚步，都是凭着两只脚，一步一步地走完漫长而短暂的人生之路的。朋友们，我们正在走着这条路，请经常回头看看自己走过的脚步，更不妨仔细想想，在未来征途中，我们的双脚该怎样迈步，往哪迈步？

74、44鉴赏时也不必面面俱到，或词语运用的不可替代性，或作品中意象凝聚着丰富的情感，或修辞使用的恰到好处，或从知人论世的角度谈作品的思想内容等，一篇文章抓住一点就可以了。

75、我们本次复习了知识树的三个分支：造句技巧，时态(四种)，句式(四种)

76、(109)基本纲领,家庭自动化机器人汇编语言.

77、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。达尔文

78、我拾起一片树叶，那叶子就像一把金黄的小扇子，叶子的轮廓有着规则的波浪形，叶脉、叶柄又细又短，这应该是秋姑娘的扇子吧！满地都是金黄的叶子，仿佛铺了一层金色的地毯，软软的，踩在上面还发出“沙沙”的声音。

79、101而且这项提案还更严格地定义了卷烟、雪茄、小雪茄、细切烟和斗烟这些词语，以阻止交叉产品的生产。

80、遵循美德行事，纵使没有增加快乐，也可减轻焦虑。

81、10原则不是研究的出发点，而是它的终了的结果；这些原则不是被应用于自然界和人类社会，而是从自然界和人类历史中抽象出来；并不是自然界和人类要适合于原则，而是相反地，原则只有在其适合的自然界和历史时才是正确的。恩格斯

82、我们学习要讲究方法，做到事半功倍，收到立竿见影的效果。

83、另外我们要开始学习了剧本的1－4幕，一起找出连读的地方。以及可以分析小技巧的句子，大家也可以在造句的时候主动去发现其中1234条技巧来加深印象。加油。

84、58非常情况下能否坚持原则，常常是判断一个人道德水准的重要依据。

85、作业不多，但是，功课却是永无止境的。放弃意味着什么，我比别人还要清楚，于是乎我把每一分每一秒都投入了无尽的题目。这是场没有开始、也没有结束的赛跑，每个人都跑着，前前后后、快快慢慢地跑着，我们知道终点就在那里，所以我们跑着、跑着，一刻也不停下。我们开始用近乎“灭绝人性”的方法对待自己，我们积压游戏、休息、社交甚至是睡眠的时间来奋斗，只为了那成功的希望。

86、三是手势动作要简单精练。体态语言毕竟是口语的辅助手段，使用时切忌过多过滥，毫无节制，而应尽量做到少而精。正像说得多不一定就表明语言能力强一样，态势语言表演过多，不一定能加强演讲效果。所以演讲中的手势动作应简练、得体，宁少勿多。演讲者每做一个手势，都要力求简单精练、清楚明了、干净利索、优美诱人，不可琐碎，不可拖泥带水。小动作、碎动作千万不要做，重复动作也不要多做。

87、要遵循循序渐进的道路，因地制宜，选择适合的发展模式。

88、他于1745年去世，遵照他的遗嘱，葬礼极其秘密，极其简单。