有关于教育的名言名句

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

4、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

8、以下古诗中，反映了朱熹关于教师终身学习思想的是()。

9、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

10、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

12、　　记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》

13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

14、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

15、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

16、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。有关教育的名言教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。

19、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 (

20、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性.——蔡元培

21、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

22、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

23、——陶行知“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

24、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

25、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。

26、A.问渠那得清如许，为有源头活水来B.等闲识得东风面，万紫千红总是春

27、★问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《问渠》

28、译文努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。

29、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。