关于教育的座右铭

1、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。陶行知：《行知书信集》

2、3)爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

3、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦(关于教育的座右铭)。

4、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

5、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。

6、1容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

7、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记?学记》

8、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

9、3)爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

10、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

12、5关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

13、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

14、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

15、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

16、　　真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

17、1用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

19、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

20、10教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

21、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

22、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

23、2尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。

24、1今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。

25、4教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。

26、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦

27、5凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销–当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

28、2相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。

29、循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

30、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。

31、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

32、18)好人有好报，即使没好报，也要做好人。

33、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

34、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

35、我的教育座右铭：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

36、爱是教师发自内心的对学生关心爱护尊重信任期望赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

37、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。