才造句子怎么写

1、碧绿碧绿的叶子  碧绿碧绿的__________

2、一年级语文上册期末基础复习资料汇总，全是考题！

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句："讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、在森林里有老虎，有兔子，有小鹿，还有狼，他们在玩。

5、___________在____________。

6、这两个句子的写法稍有不同。例6采用了直接描述的写法，用“呼呼地刮着”五个字，描绘出了寒风的声音和风力；用“直打哆嗦”和“不停地叫”这两个短语，写出了寒号鸟的“哀”和“号”。例7采用了想象式描述的写法，写出了两层想象。第一层把山峰巨石想象成“金鸡”，第二层想象“金鸡”在山峰“报晓”。这样展开想象，果真使石头也活了起来！

7、生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。

8、句子生动，是说句子的内容和形式富有生气、令人感动。具体是怎样写的呢？选取教材里两个例句说一说。

9、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句："尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

10、表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用“只有、必须”或含有这类意思)：只有依靠群众，才能把工作做好。

11、青蛙要冬眠，熊要冬眠，蛇要冬眠，乌龟要冬眠，刺猬要冬眠。

12、    为小学一年级、二年级等提供语文学习资源。是语文老师、班主任和家长辅导帮助孩子学习交流的平台。人教版语文QQ群：

13、9,这个辩论家的口才极好，说起话来行云流水，天马行空。

14、一座城　  一座桥　  一条路　  一栋房子　

15、我已经很努力了，但是没有完成任务，还要继续努力，才能成功。

16、                     

17、全才、才能、才气、才人、人才、才女、秀才、刚才、口才、才干、茂才、才刚、才智、鬼才、方才、帅才、才思、屈才、才艺、将才、专才、才识、不才、才略、庸才、干才、文才、英才、奴才、育才。

18、我会告诉人们，月球上有许多凸凹不平的环形山。还会告诉人们，月球上一点儿空气都没有。

19、十分用心    十分________________

20、___________在____________。 

21、表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒。大都表示形状。

22、在这个人才辈出的时代，徐大哥以他料事如神和文武双全的才能得到当地百姓的认可，大家喜笑颜开的迎接他。

23、____________是____________。

24、例1：从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。(选自《树和喜鹊》)

25、立即★他一回到家就立即打开书本开始做作业。★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。★老师进来了，全班立即安静下来。

26、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句："今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

27、小朋友不小心掉到大水缸里去了。大家都慌了，有的急得大叫：“小朋友掉到大水缸里去了。”有的哭着喊着：“快叫大人呀。”还有的呆住了，站在那里想办法。

28、既…又…★这棵树长得既高又粗。★这衣裳既漂亮，又保暖。★他既爱学习，又爱劳动。★他既喜欢语文，又喜欢数学。

29、一年级数学上册《10以内连加连减、加减混合》口算1000道

30、看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？(不会写的字写拼音)

31、红红的脸蛋好像一个______________。

32、句式段式，是指句子或段落内容的结构格式。品析句式段式，不仅是为概括内容，理解语言，更重要的是学会运用句段格式造句写段。

33、一座庙　  一扇窗　  一扇门　  一面墙　

34、例9：动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”(《大自然的声音》)

35、二年级语文教材中，句子的语言表达丰富多彩。教师应用好二年级教材里丰富的句子教学资源，引导学生把句子写通顺、具体、生动。

36、一头羊　  一头驴　 一头骡　 一头豹子