乐于助人精美开头结尾

1、  每个人都有自己的心爱之物，有的是精美的玩具，有的是五彩的杯子，还有的是生日的瓷虎，我的则是一把普通到不能再普通的雨伞。

2、语言特色：语言精练，富有韵味；朴实无华，平淡自然；段落整齐，朗朗上口；短小精悍，耐人寻味等。

3、　　要求：①除诗歌外，其他文体不限。②不少于600字。③不得抄袭。

4、　　当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。　　——《把爱心带给他人》(乐于助人精美开头结尾)。

5、“一个盼望出发／一个盼望到达”。诗中的“出发”、“到达”引发你想些什么呢？请以此为话题，写一篇文章。(乐于助人精美开头结尾)。

6、选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。

7、   说起这盆茉莉花，还有一段故事！那是一个周末的上午，我和妈妈去了花卉市场，一进门映入我眼帘的是一片花的海洋，让我的心都醉了。这时，我闻着花的清香走进了我喜爱的茉莉花，于是，我们就买了一盆带回家。

8、小熊拿着线拉呀啦，可是怎么也拉不下来，它坐在地上哇哇大哭起来，眼泪像小雨点一样落下来。(二年级：牛帝)

9、  要求：⑴不得另拟题目；⑵不得透露个人的有关信息；⑶立意自定；⑷文体自定；⑸不得少于800字；⑹不得抄袭或套作。

10、　　把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。

11、(作文示例)《张扬与内敛》(2005年福建高考优秀作文)

12、任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个200字左右的对话片断。(20分)

13、今天是李晓明的生日，但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为李晓明过生日。

14、〖材料作文〗材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。(1997年高考作文题第二题)

15、 写作第一题(20分)请以“开考时刻”为题，写一篇二百五十字左右的短文。

16、作者将全体家庭成员都安排到运动会中，很有新意，全文抓住了家人在比赛中的动作、神态，向我们展现了一种团结与拼搏的家庭气氛，显得很别致。对于比赛项目，详写了跑步、踢毽子，略写了跳绳，详略得当。

17、我们班有个“故事大王”,如果你课间去我们班，一定会看到他在绘声绘色地讲故事。《望梅止渴》《单刀赴会》《煮酒论英雄》……这些历史小故事同学们百听不厌。有时，我们还会被他的“怪腔怪调”逗得捧腹大笑。不过，最让我难忘的是一次学校举行的讲故事比赛。轮到“故事大王”登场时，只见他不慌不忙地走上台，彬彬有礼地向大家鞠一躬。接着，《负荆请罪》的故事就拉开了序幕：他一会儿模仿蔺相如，一会儿客串廉颇，像表演话剧一样生动，语速时快时慢，吐字清晰，抑扬顿挫，同学们听得入了迷。“哗——哗——”当他结束表演时，掌声一阵接一阵。有的同学激动地为他喝彩：“再来一个！”还有的朝他竖起了大拇指。他爱讲故事，这不仅给我们的生活带来了很多欢乐，还激励我看更多的书！

18、  注意： ①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。

19、开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

20、转眼到了周早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去，不一会儿就到了教室门口。咦？教室门怎么还关着呀？难道大家都还没来？他一边想一边准备去推教室门。突然，教室门打开了。“李晓明，生日快乐！”这突如其来的一声把他吓了一跳。看到他大惊失色的样子，同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时，班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕，走到李晓明面前笑着说：“晓明，生日快乐！这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕，代表着全班同学对你的美好祝福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接过蛋糕，听着悦耳的生日歌，高兴得不知道说什么好。“晓明，虽然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过，可是有我们在，我们都会陪着你的。”班长又认真地说道。李晓明感动极了，他重重地点了点头。

21、有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各自用一句话来描述和赞美世界。文学家感叹地说：“这世界真是太美了！”科学家认真地说：“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说：“这世界充满着商机！”哲学家没有说话，沉思之后在纸上画了一个“？”和一个“！”

22、表决式点题：如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)

23、开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步.

24、结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

25、  语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。

26、回复：共享单车 看《(热点素材)关于“共享单车”素材的作文导写》

27、　　开头：责任感是诸葛孔明&#x鞠躬尽瘁，死而后已&#x写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

28、　　工厂的角落里，几块形状各异的绣铁锭不甘寂寞地聊了起来。

29、黄老师对待工作非常尽职尽责。一天中午，安静至极，我在没打铃之前就醒了，便去洗手间，路过老师办公室，向里面看了一眼：天呐，其他老师都睡着了，就黄老师还在聚精会神地批改我们的作业本。我想：黄老师真是一个尽职尽责的好老师！

30、第二题：清流与活源 要求：不用诗歌形式写；不能少于700字。

31、雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢到一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”

32、上海卷：也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以“面对大海”为题，写一篇1000字左右的文章。文体不限(不要写成诗歌)。题目：面对大海

33、(作文示例)《人生戏剧，戏剧人生》(2005年江苏省高考满分卷)

34、所以今天，小编给大家带来了小学语文作文肖像描写大全，同学们赶紧收藏起来学习吧！

35、　　人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。 ——题记

36、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。

37、 每一篇习作，都是一个美丽的心灵世界。作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会;孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活

38、可以摘引诗文，可以引发议论，也可以抒写感想；有强化表达，深化主旨的作用。